Zabawy logopedyczne

Wiosna to czas porządków. Pan Języczek robi w swoim domku generalne sprzątanie. Posprzątajmy z nim, do dzieła!

Porządki pana Języczka

• Pan Języczek jest wielkim czyściochem. Codziennie maluje sufit w swoim domu. (Przesuwaj szeroki język po podniebieniu górnym w przód i w tył.)
• Po malowaniu jest straszny bałagan. Pan Języczek wymiata śmieci z podłogi. (Przesuwaj język po podniebieniu dolnym, nie „wychodź” poza zęby)
• Teraz Języczek myje okna (oblizuj językiem górne, a następnie dolne zęby)
• Język cieszy się, że ma w domu czysto. Skacze jak sprężynka. (Przyklej cały, szeroki język do podniebienia górnego i otwieraj buzię, widać wtedy wędzidełko podjęzykowe, oderwij język od podniebienia).
• Po sprzątaniu Języczek udał się na wycieczkę konną. (Kląskaj w bardzo wolnym tempie).
• Języczek je kolację (naśladuj żucie)
• Na koniec dnia myje zęby (oblizuj dolne i górne zęby, zwłaszcza wewnątrz, naśladuj płukanie buzi)
• Nasz przyjaciel kładzie się spać – (ziewnij i rozciągnij język leżący swobodnie w jamie ustnej tak, aby jego boki dotykały zębów trzonowych.)

 A teraz drogie dzieci zobaczcie, jaki porządek ma w swojej szafie bohaterka załączonego wierszyka.

 Wymawiajcie na głos nazwy– ubrań, które znajdują się w szafie. Zastanówcie się, w których słowach występuje głoska szumiąca (np. sz,cz), w których sycząca (s). Pamiętajcie o prawidłowym ułożeniu języka przy wymowie – język jest zawsze schowany za zębami. Przy wymowie głosek szumiących, czubek języka podnosi się pod górne zęby, usta są zaokrąglone. Przy wymowie głosek syczących język jest schowany za dolnymi zębami, a wargi rozciągnięte, jak w uśmiechu.

 „Szafa” (Anna Jama-Wach – z portalu „Mimowa”)

 Posłuchaj, jaki porządek mam w swojej szafie.

 Na miejsce wkładam wszystko, za co złapię.

Na trzeciej półce, od lewej strony

 Szalik leży równo złożony.

 Na samym dole, po prawej stronie

 Kalosze żółte są postawione.

Nad kaloszami, w koszyku w kropy

Leżą skarpetki oraz rajstopy.

Na wąskiej półce, po lewej stronie

Sztruksowe spodnie są ułożone.

W dolnej szufladzie apaszka szara

 Miejsca znalazła tam co nie miara.

Na samym środku, w równiutkim rządku

 Koszule wiszą. Nie tracąc wątku –

W głębokiej szufladzie, tuż pod sztruksami

Szelki i muszki leżą z paskami.

Wciśnięta w kącik, ten z prawej strony,

Wełniana czapka stroszy pompony.

Po prawej stronie wiszą sukienki,

Po lewej zaś płaszcz taki wielki.

I taki porządek mam w swojej szafie.

Czy ktoś się jeszcze w mej szafie połapie?

Ćwiczcie mowę, powodzenia! Pozdrawiam Was serdecznie! Wasza logopeda Katarzyna Mazur :)

Zmiana terminów rekrutacji

UWAGA!

Ze względu na decyzję MEN o czasowym zamknięciu placówek oświatowych ogłoszone wcześniej terminy rekrutacji ulegają przesunięciu. Poniżej obowiązujące terminy:

Gry i zabawy wspierające rozwój mowy dziecka

Artykuł naszej wspaniałej Pani Kasi, zachęcamy do lektury!!!

            Jednym z najczęstszych pytań, które słyszę od przedszkolaków, uczęszczających na zajęcia logopedyczne jest : „Proszę pani, a będzie dzisiaj jakaś gra?” I prawie zawsze odpowiadam: „Tak!”

Dzieci uwielbiają gry planszowe, kochają rywalizację i oczywiście chcą wygrywać. A ja z chęcią  wykorzystuję ten fakt, ponieważ zajęcia są o wiele ciekawsze, gdy są przeprowadzane w formie zabawy.

            Obecnie na rynku istnieje bardzo dużo gier i zabaw logopedycznych, wspierających rozwój komunikacji, poprawiających wymowę, ale także kształtujących słuch fonemowy, niezbędny do nauki czytania i pisania. Są to gry planszowe wzbogacone materiałem obrazkowym oraz specjalnymi logopedycznymi zadaniami czy zagadkami, domina i loteryjki logopedyczne, gry dźwiękowe do kształtowania percepcji słuchowej.

            O wspaniałych właściwościach planszówek nie muszę chyba pisać. Po pierwsze doskonalą umiejętności matematyczne, gdyż dziecko uczy się liczyć do sześciu, a wprowadzając dwie kostki nawet do dwunastu i do tego uczy się dodawać. Po drugie - licząc pola, można uwrażliwiać dziecko, aby poprawnie wymawiało trudne głoski, a jest ich w naszych cyfrach trochę, chociażby w takich jak trzy, cztery, sześć – i już mamy aspekt logopedyczny. Po trzecie – wspólne granie z całą rodziną, wspaniale wszystkich zbliża i doskonale zastępuje inną ulubioną przez dzieci, acz mniej zalecaną formę spędzania czasu, czyli gry komputerowe.

            Nie musimy od razu wydawać pieniędzy, aby zagrać z dzieckiem w grę logopedyczną. Możemy ją zrobić sami albo wspólnie z dzieckiem – wtedy zabawa będzie jeszcze lepsza. Wystarczy narysować tor wyścigowy, podzielony na pola albo wykorzystać do tego celu zwykłego „chińczyka”. Grę należy wzbogacić obrazkami i np. zadaniami albo zagadkami do ćwiczeń wymowy i zabawa gotowa.

            Oto propozycje wyrazów do ćwiczeń poprawnej wymowy głosek szumiących i syczących oraz do różnicowania tych głosek. Na planszy rysujemy lub naklejamy obrazki (albo piszemy wyrazy): szalik, samochód, szafa, samolot, szachy, sałata, szufelka, sum, szelki, ser, szuflada, sukienka, koszyk, pasek, mysz, ananas. Uzupełniamy je zadaniami, np. kląskaj jak konik, obliż językiem zęby i podniebienie, wypychaj językiem policzki, parskaj.

 Życzę udanej i owocnej zabawy!

Katarzyna Mazur - logopeda

POMYSŁY NA ZABAWY SENSORYCZNE

Zabawy sensoryczne mają za zadanie dostarczać różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów dziecka i poszerzać świat jego doznań. Nie potrzeba do nich skomplikowanych zabawek, można wykorzystać przedmioty codziennego użytku i produkty spożywcze, które znajdą się w każdym domu.

1. Zabawy z piaskiem

Najważniejszym narzędziem w czasie tej zabawy są dziecięce rączki. To one przesypują, ugniatają i przesiewają piasek. Gotowe budowle można ozdobić kamykami, muszelkami, listkami. Żeby babki się udawały (i sprzątania było mało), będzie potrzebny piasek kinetyczny. Jest zawsze wilgotny, świetnie się klei i nie rozsypuje. Można kupić go w sklepie lub zrobić samemu, to tylko dwa składniki!

Piasek kinetyczny:

• mąka kukurydziana (tyle, ile potrzebujecie piasku),
• olej spożywczy,
• barwnik spożywczy (opcjonalnie).

Do mąki stopniowo dodajemy olej. Mieszamy do uzyskania odpowiedniej konsystencji.

2. Poszukiwanie skarbów w pudle rozmaitości

Pudło rozmaitości to prawdziwa uczta dla zmysłów. Do środka wkładamy przeróżne materiały, mogą to być ścinki kolorowych tkanin, wstążki, piórka, kawałki folii bąbelkowej, sztuczne futerko, filcowe kulki. W pudełku chowamy niewielkich rozmiarów skarby, na przykład gumowe figurki albo plastikowe samochodziki. Zadaniem malucha jest odnalezienie ich.

3. Suchy makaron

Makaron w dziesiątkach kształtów i w wielu kolorach jest znakomity do przesypywania i segregowania. Wypełniony nim, zakręcony słoik to świetny grzechoczący instrument. Nieco starsze maluchy mogą spróbować nawlekać makaron na sznurek i zrobić naszyjnik.

4. Bańki mydlane

Z pianą można bawić się w skali mikro – przygotowując miskę z wodą, w której maluch będzie mógł zanurzyć ręce, albo w skali makro – wkładając go do wanny. Do wypełnionego pianą naczynia wrzucamy kolorowe piłeczki albo plastikowe zakrętki od butelek. Zadaniem dziecka będzie odnalezienie ich i wyłowienie ręką, sitkiem, kuchenną chochelką. Zabawę w wannie można połączyć z łapaniem puszczanych przez dorosłych baniek. Tu dziecko ćwiczy spostrzegawczość, refleks, a nawet równowagę.

5. Kolorowe woreczki

Każdy może zostać czarodziejem, a przy okazji przekonać się, jak powstają barwy. Do zabawy potrzebnych będzie kilka plastikowych woreczków z zamknięciem strunowym i farby w kolorach podstawowych: żółtym, niebieskim i czerwonym. Do każdego woreczka wlewamy po odrobinie farby w dwóch kolorach w taki sposób, żeby kleksy znajdowały się w przeciwległych rogach, i szczelnie zamykamy. Maluch ugniatając woreczek miesza barwy i na jego oczach dzieją się prawdziwe czary-mary. Zabawa pokazuje związki przyczynowo-skutkowe, a przy okazji pozwala ćwiczyć mięśnie dłoni i koordynację ręka – oko.

6. Balonowe stempelki

Do różnokolorowych baloników nalewamy wodę (wystarczy tyle, żeby je obciążyć), w ten sposób powstaną stempelki. Przygotowujemy paletę z farbami i można rozpocząć zabawę. Balonowe stempelki są miękkie i elastyczne, przelewająca się w środku woda przyciąga uwagę i sprawia, że dobrze leżą one w rączkach. Jak malować balonami? Odbijać pieczątki, używać jak szerokiego pędzla albo toczyć po papierze jak piłkę.

7. Mała cukiernia

Ciastolinowe ciastka mogą mieć różne wielkości, kształty i kolory, w roli wafelków do lodów doskonale sprawdzą się papierowe papilotki (takie, w których piecze się babeczki). Do zabawy przyda się wałek, wykrawaczki do ciastek i występujące w roli posypek cekiny, brokatowy pył, ziarenka maku lub sezamu.

Domowa ciastolina:

• 2 szklanki mąki,
• 1 szklanka soli,
• 2 łyżki oleju roślinnego,
• 2 płaskie łyżki proszku do pieczenia,
• 1,5 szklanki gorącej wody.

Wszystkie składniki należy wymieszać i intensywnie ugniatać, aż się połączą, a masa zrobi się zwarta i elastyczna. Ciastolinę można zabarwić, dodając do podzielonej na części masy barwniki spożywcze.

8. Woda i kolorowy lód

Do zabawy z wodą potrzebnych będzie kilka naczyń o rożnych wielkościach i kształtach. Przydadzą się też kubeczki, lejki, miarki kuchenne. Zadaniem malucha może być przelewanie wody z jednego naczynia do drugiego, porównywanie, gdzie jest jej więcej, sprawdzanie, czy zawartość jednego naczynia zmieści się w drugim. A wrzucając do pojemników z wodą zabarwione spożywczymi barwnikami kostki lodu, dziecko poznaje przeciwieństwa ciepło – zimno, ciało stałe – płynne. Obserwuje też, jak lód rozpuszcza się i barwi wodę.

9. Solne obrazki

Sól kuchenną wsypujemy do kilku kubeczków i energicznie mieszamy kawałkiem kolorowej kredy. Powstały pył zabarwi sól. Teraz można zacząć tworzyć obrazki. Najmłodszym spodoba się posypywanie nasmarowanej klejem kartki kolorowym pyłem. Zabawę można urozmaicić. Wystarczy przygotować kartkę z wybranym konturem narysowanym grubym flamastrem. Może to być np. owoc, zwierzę, dom – ważne, żeby kształt nie był skomplikowany. Wypełnienie konturów różnymi kolorami soli wymaga większej precyzji i koncentracji uwagi.

10. Sypka tablica

Na dużej tacy lub kuchennej stolnicy rozsypujemy warstwę mąki, kaszy manny lub piasku – i tabliczka gotowa. Na ciemniejszym tle kreślone przez dziecko znaki będą lepiej widoczne, co z pewnością zachęci je do dalszej zabawy. Sypką tabliczkę ściera się jednym ruchem ręki, a powierzchnię można wyrównać dosypując odrobinę mąki lub kaszy.

11. Robaki spaghetti

Do stworzenia robaków potrzebny będzie ugotowany makaron spaghetti. Kolory uzyskacie używając barwników spożywczych. Ugotowany makaron jest śliski i elastyczny, można go ugniatać, przekładać z ręki do ręki, wyciągać pojedyncze nitki w różnych kolorach, sprawdzając, czy wszystkie są takiej samej długości. Gdy zacznie wysychać, wystarczy delikatnie polać go wodą.

12. Zapachowe zagadki

Nie zapominajmy o zmyśle powonienia. Do słoiczków wsypujemy ziarna kawy, kakao, cynamon, skórkę pomarańczy, liście mięty lub bazylii. Dobrze, żeby pojemniki nie były przezroczyste – wtedy maluchy naprawdę skupią się na zapachu. Dzieci mogą podzielić słoiczki na te, które pachną dla nich ładnie lub brzydko, albo (jeśli przygotujemy po dwa słoiki z taką samą zawartością) odnajdywać pary identycznych zapachów.

13. Ścieżka sensoryczna

To zabawa dla bosych stóp. Na podłodze przygotowujemy trasę składającą się z powierzchni o rożnych właściwościach. Mogą to być kawałki tkanin – wełna, jedwab, futerko, płótno, papiery – ścinki gazet, grubszy karton, bibuła, tacki wypełnione cienką warstwą kaszy albo ryżu. Spacerowanie taką ścieżką rozwija nie tylko zmysł dotyku. Dzięki kolorom stymulowany jest też wzrok, a wydające różne dźwięki faktury pobudzają słuch.

14. Figurki z masy solnej

Evergreen zabaw z masami plastycznymi. Z gotowej masy maluchy mogą lepić płaskie lub przestrzenne figurki. Gdy brak im jeszcze precyzji, wielkim ułatwieniem będą foremki do ciastek. Kiedy gotowe figurki wyschną (zazwyczaj trzeba dać im dzień na stwardnienie), można je pomalować.

Masa solna:

• 2 szklanki mąki,
• 2 szklanki soli,
• woda (tyle, żeby uzyskać pożądaną konsystencję).

Do składników sypkich dodajemy powoli wodę i zagniatamy, aż całość się połączy.

Zabawy zaczerpnięte ze strony www.dziecicawazne.pl